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家訪手冊
每個孩子都有色彩——新曙光小學暑期家訪系列報道(三)
發布時間:2019/7/18 14:48:31   瀏覽次數:4242次 

    家訪是學校工作的一項重要內容,它是連接學校和家庭的重要紐帶,是增進學校關系和師生關系的重要橋梁,是提高學校教育和家庭教育水平的重要途徑。又是一年暑期到,為了更好地增進家校雙方的溝通和交流,為了更好地促進學生綜合素質的全面提升,我們可愛的老師毅然頂著酷暑奔波在家訪之路上……

國三班 馬晶晶——新開始,從心開始

    暑假來了,家訪工作開始了。烈日炎炎,我和數學周老師如期來到了侯哲睿的家中。侯哲睿是個活潑開朗、陽光自信的男孩,但在學習上缺少主動性和自我管理能力。針對這些問題,我們和哲睿媽媽共同商討對策,并對孩子提出了更加明確的要求,希望孩子進入四年級之后,能夠以全新的面貌對待學習。新學期家校共同努力,讓孩子取得更大的進步!

國四班 楊寧——用愛溝通,攜手前行

    這次家訪,我來到了李昕玥的家中。她是個興趣廣泛的小女孩,待人接物很有禮貌。她的媽媽和我愉快地交談了孩子在家里的情況,話語里透露著對孩子的熱切期盼。通過面對面零距離的溝通,我們一起探討孩子的未來。看著孩子純真的笑容,做教師的更是覺得責任重大。為了這份責任,再多的付出都是值得的。

四(1)班  張津葦——用愛溝通,用心交流

    炎炎夏日,正如我此刻家訪的熱情,此次家訪我來到李雨嘉同學家中。通過交談,我了解了她的暑期計劃和安排,并且提出了一些合理的建議,希望活潑可愛的雨嘉勇敢朝著目標去努力,成為更優秀的自己。家訪拉近了我和學生、家長的距離,也讓我感受到了作為教師的職業幸福。

四(2)班  王小潔——與情相伴,與愛同行

    烈日當空,我來到了王勁鑫家里。該生在校表現較好,上進心很強,學習成績優異。和孩子媽媽促膝長談后,我了解到孩子在家尊重長輩,能主動做一些力所能及的事情。此外,家長對孩子在學校的健康成長很欣慰,認為孩子在學校各方面都得到了鍛煉,希望學校今后能多組織各種活動,讓孩子們從中得到鍛煉,培養孩子健康人格。

四(3)班  馬燕云——讓心離得更近

    伴著炎炎夏日,我如約來到李枋城的家里。因父母的工作比較繁忙,孩子日常起居都托給了爺爺奶奶,老兩口不敢怠慢,分工合作,而性格內向的李枋城在這個學期的表現也可圈可點。孩子的優秀滲透著老師與家長的共同努力,老師的家訪更為孩子加油鼓勁,希望他在日后的學習中繼續努力,做最好的自己!

四(4)班  趙曉曉——家校互通,架起溝通橋梁

    又是一年家訪時,驕陽似火,就像我家訪的熱情。此次家訪我來到張科誠和張柯菲同學家中,這是一對雙胞胎,剛到家就受到家長熱情的接待。通過與家長真誠地交談,我了解了孩子們的暑期計劃和安排,并和家長一起規劃了孩子們的奮斗目標與努力方向,讓孩子們成為更優秀的自己。此次家訪拉近了我和學生、家長的距離,形成了家校合力,為孩子們新學期的進步打下了堅實的基礎。

四(5)班  栗 雅——家訪,讓心連心       

    假期伊始,伴隨著一縷縷金色的光芒,我開啟了本次暑假的“家訪之旅”。第一站,我來到了李澤圓的家中,她是一位可愛、漂亮又愛笑的小姑娘。在和家長的溝通中,我提出了自己的建議,也獲得了家長寶貴的意見。聽到老師的夸贊,孩子臉上洋溢起幸福的笑容!要升四年級啦,在新的學期里,讓我們一起攜手同行,更上一層樓!加油,孩子!

四(6)班  舒 琴——家訪,架起溝通的橋梁

    烈日炎炎,也抵擋不住我家訪的熱情。一放假,我對學生賀博淵進行了家訪;他的爸爸媽媽早早地下班回家,在家里等候,讓我感動不已。賀博淵是善良踏實的好孩子,在我們的充分肯定下,他信心十足地對下學期充滿了期待。孩子制定了假期的安排以及新學期的學習目標。相信在新的一年,在家校共同努力下,孩子的未來會越來越好!

    通過家訪,老師們更全面、更真實地了解了學生的情況,明晰了家長的希望、要求以及教育方法等,為今后的教學工作奠定了良好的基礎。同時,通過家校溝通,幫助家長樹立正確的教育理念,使家長也主動參與到學校的教育教學管理中來,讓家長更有信心和學校攜手共同做好學生的教育工作。

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