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家訪手冊
【家校共育】每個孩子都有色彩——新曙光小學寒假家訪系列報道(二)
發布時間:2020/1/30 17:39:14   瀏覽次數:2183次 

       二年級篇:個頭長高了一點,臉上的笑容依然純真;知道了感恩,知道了禮讓,越發招人喜歡;愿你們懷揣最初的好奇與夢想,大膽奮進,去追求屬于自己的絢爛!

 

情系學生,愛在家訪——國七班 王愛英

       這一次家訪,我們來到了張雨晨的家中。雨晨是一個很可愛的小女孩,熱愛讀書,待人接物很有禮貌。笑聲中,她的爺爺和我們愉快地交談著,話語里透露著對孩子的熱切期盼。通過面對面零距離的溝通,我們一起探討孩子的未來。看著孩子純真的笑容,做教師的更是覺得責任重大。為了這份責任,再多的付出都是值得的。

 

用愛溝通,快樂成長——二(1)班  高會婷

       寒假伊始,我和辛老師一起來到了呂依陽同學的家里。依陽是一個活潑好動的小女孩,是老師的得力小助手,在學校樂于助人,在家里孝順懂事。這次家訪,我們和她一起制定了假期學習計劃。愿依陽能不斷努力,越來越優秀!

 

愛在家訪中延續——二(2)班  申改敏

       寒假伊始,我和辛老師便依約來到孫澤翰的家里。可愛又略顯羞澀,讓我看到了一個和學校不太一樣的男孩。我們在一起輕松愉悅地交談,從學習到生活。我們一起制定了假期的學習計劃,復習鞏固和新課預習同步進行。相信新的學期孫澤翰一定會更加努力,更加出色!

 

溫情家訪,助力成長——二(3)班  武艷輝

       家訪,如同一縷陽光,與人溫暖,給人力量。1月17日下午,我和雷老師來到龐振中的家。孩子喜出望外,媽媽則由衷地感慨:“新曙光就是好,老師們盡職盡責!” 樸實的話語道出了家長的信任和肯定。我們反饋了孩子在校的表現,了解了學生在家的學習習慣和作息計劃,提出了合理建議,并強調了寒假安全常識。溫情家訪,為學生成長助力,讓愛在家訪路上延伸!

 

溝通,從心開始—— 二(4)班  路艷霞

       寒假到了,我們的家訪工作也隨之展開。我和雷老師一同來到了張博然同學的家中。張博然是個帥氣十足、運動細胞超強、又自信陽光的小伙子,這個學期方方面面進步都很大!在我們的充分肯定下,他信心十足地進行了寒假假期規劃并制定了新學期的學習目標。相信在家校的共同努力下,孩子的未來會越來越好!

 

家訪之行,心心相通——二(5)班  姚 蘭

       期末考試一結束,我便和數學劉老師走進韓奕澤的家中。孩子略顯激動,還即興演奏了架子鼓,棒棒噠!小澤學習積極性很高,很在意自己的成績。但因為做題不夠認真,書寫不夠規范,總會出現一些細小的問題。就此,我們對小澤提出新的要求,明確學習方法,希望他從假期起,能夠繼續努力,取得更理想的成績!加油,我的孩子!

 

我們共同陪伴你的成長——二(6)班  封梅玲

       愉快的寒假來臨,我來到了周雨軒家里進行家訪。這個孩子比較內向,而且幾次考試的成績也不夠理想,我和她一起交流討論假期的學習安排,制定了學習計劃。希望孩子能通過自己的努力,有所進步。家訪結束后,我深深感受到,今后工作中多和孩子們溝通交流促了解,共進步!

 

溝通、了解的紐帶——二(7)班  劉軼琨

       放假之初,我來到了馬晨涵家中進行家訪。晨涵是一個成績優秀、樂于助人的孩子。幾次考試他考得都還不錯,因此我跟孩子進一步討論了下學期的計劃和目標。通過溝通,我發現他有遠大的理想和明確的目標,孩子也正一步一個腳印地前進著。此次家訪,收獲很多,我對學生有了全面的了解,這會更有利于下一步工作的開展!

 

家校共育,促進成長——  二(8)班  王珊珊

       快樂的寒假來了,我和數學老師走進了許亦菡家里進行家訪。我們與孩子的爸爸媽媽促膝長談,從學習到生活進行了交流,我感受到家長發自內心的尊重和理解,看到了孩子的懂事、媽媽的用心。相信在新學期中,許亦菡一定會越來越棒!

 

家訪——溝通交流的橋梁——二(9)班  李 娟

        寒假來臨,我和數學高老師來到了胡梓麒家中進行家訪。梓麒是一個成績優秀、樂于助人的孩子,平時學習踏實,積極上進。通過家訪,我們和孩子討論了寒假的計劃和目標,并且進一步了解了孩子的個性與想法。這次家訪使我們對孩子有了更加全面的了解,也更利于今后工作的開展。相信孩子在今后的學習中定能百尺竿頭、更進一步!

 

家訪——用心溝通的橋梁——二(10)班  張 靜

      時間總是在忙碌中悄然逝去,寒假伊始,我來到吳首靜的家里,與家長一同長談孩子的點點滴滴。吳首靜是一個聰明可愛、品學兼優的女生,她尊敬師長,與同學相處友好。這次家訪,在與家長、學生面對面的交流中,我更加了解家長的期望與要求,了解學生的想法,密切了家校聯系,加深了師生之間的情感。心與心的傾聽,心與心的訴說,這不僅僅是愛的傳遞,更傳遞著一份教育的力量。

 

走進家庭,加深交流——二(11)班  王月慧

       天氣雖寒冷,但我們的心是溫暖的。我們一行三人來到許錦萱同學的家中,受到了媽媽和孩子熱情的迎接,這讓我們倍感溫暖。在萱萱家里,我們無話不談,談學習,談生活。話語間,孩子一個學期的努力得到老師和家長的認可;交流里,有老師的關懷與關心,也有家長的深切期望。愿孩子越來越好!加油,錦萱!


       六年級篇:默默無聞刻苦鉆研,蓄勢待發夢圓春秋,你們奮力拼搏的樣子最美!功夫不負有心人,梅花香自苦寒來,堅持就是勝利!在最艱難的時候,別忘記對自己微笑!加油!

 

家校心連心,教育手牽手——六(1)班  李 杰

        2020年寒假來臨,我懷揣著一份愛心、一份責任,踏上了家訪的征程。六年級是關鍵時期,我針對學生的在校表現以及學業和心理發展中出現的問題及優點等方面與家長進行詳細分析,并向家長了解學生在家的學習、生活情況,與家長共同探討如何度過這個最容易彎道超車的寒假,明確了學生新學期的學習目標和方向。

走近你,關注你——六(2)班   顧玲玲

       這個學期是個關鍵時期,我帶上期許和叮囑踏上家訪之路。家訪中,首先向家長了解學生在家的學習、生活情況,并和家長、學生一起根據時間和學習內容制定出假期安排,最后還特別強調了假期學生的安全教育,讓家長做好監督。通過家訪,讓家長和孩子更加明確了學習方向和目標,為下學期時刻準備著。

家訪,架起愛的橋梁 ——六(3)班   劉明

       剛剛放假,我就來到了陳雨馨的家里。陳雨馨是一個活潑開朗、陽光善良的女孩,我和她的家人進行了面對面的交流,我們愉快地交談著有關孩子的教育問題,并一起為孩子制定了詳細的假期計劃。家訪為我們架起一座愛的橋梁。相信在我們的共同努力下,孩子會越來越棒!

 

傾心關注,受益匪淺——六(4)班  金 鑫

       利用假期,我對高心宇同學進行了家訪。教師、家長、學生面對面促膝交談,拉近了彼此的心理距離,教師、家長對學生在校和在家的學習、生活狀況及思想狀態做了溝通和交流,為幫助學生更好地提高和完善自己交換了彼此的意見和建議。通過家訪,家長、教師相互信任,相互合作,相互學習,彼此受益匪淺。

 

為愛著色,助力成長——六(5)班  張桂玲

       寒假來臨,我和韓老師踏著夜色來到趙柄睿的家里。睿睿是個勤奮刻苦、樂觀開朗的潛力股男孩,這學期成績呈上升狀態,但是成績不穩定。我們促膝長談,為孩子以后的學習做了規劃。這次家訪為孩子的健康成長提供了助力,相信孩子以后的學習之路會越來越順!

 

溫暖進家庭——六(6)班  張艷梅

       迎著風雪,我來到了趙丁瑞同學的家中。本次家訪,我了解了學生在家的自主學習情況,并在學習狀況、發展方向等方面進行了具體的溝通,同時也對家長的困惑進行了耐心地解答。通過家訪,家長能更了解孩子在校的點點滴滴,我也根據學生的問題“對癥下藥”,為促進學生全面健康發展打下了堅實的基礎。

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